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《韩诗外传》中说：“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也”，师者行为世范，方能传道授业解惑。为了进一步加强我校教师队伍建设，提升教师职业道德水平，增强教师职业精神 ，促进我校教育质量的整体发展。2月26日，我校邀请浙江省优秀教育工作者、浙江省教育10大新闻人物、国家教育行政学院特聘研究员、中华职教社专家委员会成员、全国知名教育专家翁孝川教授莅临我校，为全体教职员工开展了题名为《职业精神—新时期教师修炼的精准之路》和《构建新时期新型师生关系》的专题讲座。
在上午《职业精神—新时期教师修炼的精准之路》讲座中，翁教授谈到教师是教育的第一资源，担负着传播知识、传播思想、传播真理的使命，担负着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的教育重任，拥有高尚师德的优秀教师，才能造就优质的教育，才能让教育成为国家发展民族复兴的基石。因此，教师应具备职业道德、职业精神、职业信念和内心追求。职业道德是根本，职业精神是灵魂。教师的职业精神体现在对职业的热爱、珍惜、敬重中，“忠诚、主动、协作、精业、负责、敬业、执行”是教师职业精神的主要内涵，教师负责教书育人，培养的是学生，更是祖国的未来，因此必须时刻警醒，恪守职业道德，升华职业精神，将之转化为教师职业发展的内驱力，做到终生学习，认真从教。
在下午《构建新时期新型师生关系》讲座中，翁教授结合视频和案例，从师生生命的合唱、师生心由的境生、师生灵魂的相伴、师生青春的奔跑四个方面，深刻剖析了新时代新型师生关系的特点——共生、互尊、合作、开放。他强调教师要用欣赏的眼光关注学生，用灿烂的笑脸面对学生，用宽阔的胸怀拥抱学生，用激励的语言鼓动学生。他指出，"学生是老师的感恩对象"，老师给学生最好的引导是阳光，最好的礼物是尊重，最好的感受是信任，最好的状态是笑脸。他希望每位老师都能明确自己的角色定位和目标，把控准新时代新型师生关系，做一个充满活力的新时代教师。
翁孝川教授的讲座发人深省，深刻的内涵振聋发聩，他让全体教职工知晓，为师者不仅要有高尚的道德情操，坚定的职业信念，与时俱进的专业知识，更要对学校发展、教育事业、学生培养有发自内心的敬业、负责和主动，要有教书育人的执着，有热爱教育的定力、和淡泊名利的坚守。
一场讲座，一次学习，一番思考，百川汇海，正是因为不断学习和思考，才造就了官渡职中不断前行的教育之路。今后，官渡职中教职员工仍将时刻谨记为师之道，教有质量的教育，办有品质的学校，做有良知的教育人。新时期、新使命，官渡职中将继续感恩奋进、砥砺前行，共同书写好新时代职业教育新篇章。
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