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基地成员若莎老师，作为初二年级的班主任，面对初二学生心理危机的到来，班级特殊群体的存在，发现现有课程中没有哪门课程涉及到引领孩子们认识危机（失意、挫折、失败….），指引他们走出危机；更没有哪门课程培养孩子们直面挫折的勇气、培养他们战胜挫折的方法。为了培养学生直面挫折的勇气和战胜挫折的信心，根据基地本学期相关安排，3月19日下午，申艳班主任培养基地十二名成员在冠益中学现场观摩了由若莎老师精心策划的一场精彩的主题班会——“再见！玻璃心”。青少年怀抱理想，都希望自己的人生旅途能一路鲜花，一片美景。但人生的路途不可能总是一帆风顺的，我们常常会遇到很多的不如意、很多的挫折、很多的失败，作为班主任如何引导学生把每一次不如意、挫折和失败都当成历练自己，培养坚韧品格的良机，让生命之树茁壮成长，让生命之火熊熊燃烧，成为班主任必须面临的重大问题。
首先，若莎老师给大家设置了平时生活中遇到的一个个情景：被老师批评，被父母责备，考试名次下降，书背不会，数学、物理听不懂，作业写不完，和朋友、兄弟姐妹闹矛盾，器材忘记带……还有更大的，父母不在一起，自己受伤，生病，或者失恋……这样一段深情的话把我们的注意力迅速引向了今天的主题-“再见！玻璃心”。
首先，若莎老师给大家设置了平时生活中遇到的一个个情景：被老师批评，被父母责备，考试名次下降，书背不会，数学、物理听不懂，作业写不完，和朋友、兄弟姐妹闹矛盾，器材忘记带……还有更大的，父母不在一起，自己受伤，生病，或者失恋……这样一段深情的话把我们的注意力迅速引向了今天的主题-“再见！玻璃心”。
接着用《永不放弃》电影里一段视频片段让学生讨论并分享主人公尼克如何面对自己没有四肢这么大的挫折，引导学生用自己遇到的不如意、挫折和失败与尼克相比较，发现自己面对的这些都不是世界末日，老师再结合尼克的简历讲述，让学生明白：外表不重要，重要的是内心，在面对挫折的时候只有不断地坚持尝试，试着去战胜它，而不是放弃。
最后通过老师和同学们一起写一封匿名信互动环节：同学们亲自写下自己正在遭受或遭受过的挫折、失败和困难，同学们相互交换回信帮同学支招，让同学们亲自看到挫折、失败和不如意是普遍存在的，不是只有自己一个人才会遇到，通过这种形式告诉同学们要有正视挫折的勇气和战胜挫折的信心，而不是选择逃避。
主题班会结束后，基地学员在晚8点以钉钉会议的形式对本节班会课进行了研讨分享。各位学员对若莎老师积极发现和分析班级问题，充分准备利用主题班会解决问题给与了高度的肯定，同时对设计环节的不足从不同角度提出中肯的建议。比如赵玲艳老师说：老师的语言表达能力很强，启发贴合实际，老师很真诚；表示这次主题班会对如何解决自己班上现阶段学生学习积极性不高这个问题很有启发。贾丹丹老师、李佳洪老师、李亚杰老师从不同角度提出建议：写信、回信这个互动环节是本次主题班会上的最亮点，但是时间安排上略显仓促，是否可以由学生读信分享，班主任给班上几个需要关怀的同学的拥抱停留时间是否可以稍长一点，轻声耳语叮咛，更能彰显老师的真心关怀，让这份真心成为孩子在黑暗中的一盏明灯….
基地主持人申艳老师在总结时非常认可基地学员的成长，对于基地成员学习能力、观察能力的提升感到很欣慰，对于基地成员教学不输管理，管理促进教学的结合应用感到很自豪；申艳老师借助这次活动告诉我们：积累是教育研究的起点，作为一名班主任要学会积累班级管理的经验，那些学生们对往事的回忆，一句句来自老师、学生和家长的对话，都是班主任的宝贵财富；整理、反思是教育提升的路径，基地学员只有在发现问题、研究问题和解决问题的过程中学会把理论与实践有机结合在一起，成为即高瞻远瞩又不脱离实际的班主任，才有可能成为一个专业的班主任。
撰稿人：李佳洪
图：李亚杰
审核：申艳
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