教学管理

技术型操作岗位

1.电子产品生产线操作工

2.电子设备的操作与调试人员

3.电气控制线路的安装与维护人员

机器人操作维修技术主管

服务型实务岗位

1.电子产品销售人员

2.电子产品检验与管理人员

销售主管或经理

D1：电子产品生产与质量管理

D1-1：具有熟练操作设备的能力；

D1-2：具有国家标准的查阅、收集和使用技术信息与资料的能力；

D1-3：能接受部门工作任务，了解生产流程，按照装配工艺卡片，完成产品部件的组装；

D1-4：能使用常用的电工工具；

D1-5：具备安全操作意识严格按照行业操作规程进行操作，遵守各项工艺规程；

D1-6：能对自己负责的组装部件数额及标识的确认，能对上一级流水线工序的辅助检查；

D1-7：熟知质量规范、测试规范，完成某一工序的产品质量检测；

D1-8：操作过程中，使用工具、设备等要符合劳动安全和环境保护规定，能够对已完成的工作任务进行安全存档；

D1-9：具备本专业新技术、新产品、新设备的消化、吸收、开发和应用能力；

D1-10：具备完整记录生产进程的能力； 

D1-11：可以不对生产记录进行统计分析，找出造成不合格的因素；

D1-12：能制定预防措施，持续改进，提高生产效率和质量；

D1-13：抽取样品进行质量检测，能够撰写质量检测报告。

D2：电子产品测试与检修

D2-1：接受部门工作任务，了解测试需求； 

D2-2：制定测试计划，设计测试流程； 

D2-3：对负责测试的产品进行系统、全面的测试； 

D2-4：记录测试中出现的问题，并分析原因；

D2-5：针对故障现象进行检修； 

D2-6：撰写跟踪分析和报告，为产品是否可以发布提供依据，推动测试中发现的问题及时解决；

D2-7：对用户反映的产品相关问题进行验证，并协助技术支持工程师给予用户合理的答复或解决方案。 

D2-8：能够将资料整理、归档、保存。 

D3：电子CAD

D3-1：建立原理图器件库； 

D3-2：原理图绘制；

D3-3：PCB封装制作； 

D3-4：网络表生成； 

D3-5：PCB参数设置； 

D3-6：手动布局，完成手动布线与自动布线； 

D3-7：能够设计并检查。

D4：家电产品的安装与维护

D4-1：接受部门工作任务，制定产品安装与维护方案；

D4-2：负责对产品进行安装与维护，并对产品进行系统测试；

D4-3：对用户进行产品使用说明；

D4-4：对用户反映的产品相关问题进行验证，并协助技术支持工程师给予用户合理的答复或解决方案；

D4-5：撰写跟踪分析和报告，为产品是否可以发布提供依据，推动测试中发现的问题及时解决。

D5：家电产品的检测与维修

D5-1：接受部门工作任务，制定产品检测与维修方案；

D5-2：对产品进行系统测试并负责对产品进行检测与维修；

D5-3：对用户进行产品使用说明；

D5-4：对用户反映的产品相关问题进行验证，并协助技术支持工程师给予用户合理的答复或解决；

D5-5：撰写跟踪分析和报告，推动产品的技术更新。

D6：电气控制电路的安装与维护

D6-1：接受部门工作任务，制定电路安装与维护方案；

D6-2：负责对电路进行安装与维护，并对电路进行系统测试；

D6-3：对用户进行电路使用说明；

D6-4：对用户反映的电路相关问题进行验证，并协助技术支持工程师给予用户合理的答复或解决；

D6-5：撰写跟踪分析和报告，推动电路安装与维护的技术更新。

H1：电子技术基础与技能

D1、D2、D4、D5、D6

D1-1、D1-3、D1-4、D1-6、D1-7、D1-13、D2-3、D2-4、D2-5、D4-2、D4-4、D5-2、D5-4、D6-2、D6-4

H1-1：电子元器件的性能，常用电子元器件的识别与测试

H1-2：电子线路的工作原理

H1-3：常用电工仪表及电子仪器仪表的使用

H1-4：集成电路基本常识

H1-5：电子元器件的查阅、选用 

H1-6：常用电路性能及排除简单故障的测试

H2：电工技术基础与技能

D1、D2、D3、D4、D5、D6

D1-1、D1-2、D1-3、D1-4、D1-7、D1-8、D2-1、D2-3、D2-4、D2-5、D3-6、D3-7、D4-2、D4-4、D5-2、D5-4

D6-2、D6-4

H2-1：电路中的概念及电子元件中的参数关系

H2-2；电路的分析与计算方法

H2-3：不同电流的表示方法及参数分析

H2-4：常见电机的工作原理及参数分析

H2-5：常见的电工仪表和常用的电工实验设备的使用

H3：电子CAD

D1、D2、D3

D1-1、D1-3、D2-5-D1-13、D2-3、D2-5、D3-1、D3-2、D3-3、D3-4、D3-5、D3-6、D3-7

H3-1：电子产品设计与制作的一般过程

H3-2：电路原理图和PCB图

H3-3：Protel软件的安装、使用

H3-4：电路的原理图、印刷线路板的设计

H3-5：利用计算机熟练绘制电路原理图和印刷电路板图

H4：电路设计与制作

D1、D2、D3、D6

D1-1、D1-2、D1-4、D1-5、D1-8、D1-9、D2-2、D2-3、D2-4、D2-5、D3-6、D3-7、D6-2、D6-4

H4-1：焊接工具和材料的使用，掌握基本的手工焊接操作

H4-2：数字万用表的工作原理与识读

H4-3：元器件检测，装配工艺流程制定，数字万用表的组装

H4-4：稳压电源、收音机电路的工作原理

H4-5：OTL功放、桥接式功放的工作原理与原理图识别

H4-6：电路冷、热态的检测及波形的测量与分析

H4-7：RC、LC震荡电路的工作原理与原理图识别

H5：电子产品装配工艺

D1、D2、D4、D5、D6

D1-3、D1-5、D1-7、D1-8、D2-5、D4-2、D5-2、D6-2

H5-1：焊料、助焊剂、阻焊剂等的作用与手工焊接基本方法

H5-2：数字万用表、稳压电源、收音机电路的工作原理、识读与组装

H5-3：万能板装配工艺与规范

H5-4：OTL功放、桥接式功放、RC、LC震荡的电路原理图识读与装配

H5-5：电路冷、热态的检测及波形的测量与分析

H5-6：电路的检测与维修方法，对所组装的电路进行问题判断与检测

H6：家电原理与维修

D4、D5

D4-1、D4-2、D4-3、D4-4、D5-1、D5-2、D5-3、D5-4

H6-1：常用电热、电动器具的结构和工作原理

H6-2：常用电热、电动器具的典型电路

H6-3：常见故障的分析、检查及维修方法

H6-4：拆装常用的电热、电动器具

H6-5：常用电热、电动器具产品的电原理图

H6-6：电热、电动器具的常见故障处理

H6-7：电热与电动器具新产品的特点和发展方向

H7：电力与拖动

D6

D6-1、D6-2、D6-3、D6-4

H8-1：变压器的基本结构、工作原理、运行特性及使用，变压器常见故障分析、维护、保养及参数测定

H8-2：常用电机的工作原理及基本特性，灵活运用其基本控制电路 

H8-3：各种常用电机的基本结构

H8-4：常用电机拆装、维护、按规范保养及常见故障的分析判断

H8-5：电机的选用规则及规范，其基本参数的测定与计算，电机的正确选择

H8：PLC

D6

D6-1、D6-2、D6-3、D6-4

H7-1：可编程控制器的结构和工作原理

H7-2：可编程控制器根据工艺要求的选择 

H7-3：手持式编程器或计算机编程软件进行编程

H7-4：可编程控制器的基本指令对相关项目进行编程与调试

H7-5：可编程控制器改装典型的机床线路

H7-5：典型的PLC控制系统的设计

H7-5：典型的PLC控制系统的安装调试

H7-5：电气控制系统中常用传感器的应用

学习目标

突出能力培养，着重培养学生接受知识的学习能力、分析问题的思维能力、应用知识解决问题的的能力和动手操作能力。

学习内容

（1）了解电子元器件的性能，能识别与测试常用电子元器件；

（2）会正确、熟练使用电烙铁、信号发生器、示波器等常见工具、仪表；

（3）掌握电子产品的装配技术；

（4）掌握电子线路的工作原理，并会分析具体的电子电路；

（5）会使用万用表等常用电工仪表及常用电子仪器仪表来检测电子电路；

（6）能阅读与理解整流电路及典型稳压电源的原理图；

（7）能阅读与理解典型放大电路、运算放大电路；

（8）能了解集成电路基本常识；重点理解集成电路在工业中的应用；

（9）会使用常用电子仪表进行数字电路的测量与调试；

（10）初步具有查阅电子元器件手册和合理选用元器件的能力；

（11）初步具有阅读和应用常见模拟电路和数字电路的能力；

（12）初步具备测试常用电路性能及排除简单故障的能力。

考核方式

过程性考核与终结性考核相结合。过程评价和课程评价成绩的权重为6∶4，即：各项目评价的平均成绩占总成绩的60%；课程综合评价成绩占总成绩的40%。

学习目标

使学生会观察、分析与解释电的基本现象，理解电路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生产生活中的实际应用；会使用常用电工工具与仪器仪表；能识别与检测常用电工元件；能处理电工技术实验与实训中的简单故障；掌握电工技能实训的安全操作规范。

学习内容

（1）理解电路模型的概念；电流、电压及其参考方向的概念。熟练掌握电阻元件、电感元件、电容元件、理想电压源及理想电流源的参数与电压、电流关系。熟练掌握基尔霍夫定律。

（2）熟练掌握直流线性电阻性电路的分析与计算方法，特别是能正确应用节点法、回路法、实际电压源与实际电流源的等效变换、叠加原理、戴维南定理。

（3）熟练掌握正弦量的有效值、角频率、相位与相位差的概念；了解正弦交流电的表示方法、相量图。掌握互感电路的同名端和互感系数的概念。

（4）熟练掌握三相电路中相电压与线电压、相电流、线电流与中线电流的关系。熟练掌握对称三相电路的特点和计算，三相电路的功率计算。

（5）理解三相异步电动机、单相异步电动机的旋转磁场的产生及工作原理，掌握旋转磁场转速的计算，转差率的计算，了解三相电动机的铭牌。

（6）熟练掌握三相电动机的点动、连续、正反转、能耗制动等控制电路的原理及电路安装

（7）熟练掌握换路定律，一阶电路的分析与计算。理解时间常数的意义。

（8）了解非正弦周期量的谐波分析；有效值的概念； 

（9）掌握铁磁性物质的磁化及磁滞回线、基本磁化曲线，铁心损耗、交流铁心线圈的基本关系。

（10）学会使用各种常见的电工仪表和常用的电工实验设备；按电路图正确连接实验线路。正确记录和处理实验数据，观察实验现象，分析和排除故障。

（11）初步具备安全用电和节约用电的能力。

（12）养成实事求是、尊重科学的态度，有创新的意识。

（13）具备职业道德观念。

考核方式

过程性考核与终结性考核相结合。过程评价和课程评价成绩的权重为6∶4，即：各项目评价的平均成绩占总成绩的60%；课程综合评价成绩占总成绩的40%。

学习目标

1.使学生掌握电气制图的基本要求和方法；

2．认识常用的电气图形符号并能和实物相对应；

3．绘制符合国标的电气图形符号；

4．了解印制电路板的基本概念和相关知识；

5．根据元件说明书或外形图纸建立元件封装库；

6．能理解和应用基本的印制电路板设计规范；

7．能设计简单的单面和双面印制电路板；

8．能大致看懂软件生成的各种报表。

学习内容

（1）了解电子产品设计与制作的一般过程。 

（2）能阅读电路原理图和PCB图。 

（3）掌握Protel软件的安装、使用方法。 

（4）能用Protel软件制作PCB图，在熟练作用的基础上掌握电路的原理图、印刷线路板的设计方法。 

（5）了解原理图设计过程中应注意的问题和一些特殊元器件的布局、散热、安装等设计时应注意的问题。 

（6）具有利用计算机熟练绘制电路原理图和印刷电路板图的能力。

考核方式

过程性考核与终结性考核相结合。过程评价和课程评价成绩的权重为6∶4，即：各项目评价的平均成绩占总成绩的60%；课程综合评价成绩占总成绩的40%。

学习目标

通过实际分析、这几、制作和调试使用电子产品，是学生掌握现代电子技术专业能力技能，以满足社会对高技能人才需要。

学习内容

（1）正确使用焊接工具和材料，初步掌握基本的手工焊接操作要领

（2）了解数字万用表的工作原理，能初步识读数字万用表的电路原理

（3）会正确检测元器件，会制定装配工艺流程，能按THT操作工艺规范完成数字万用表的组装任务

（4）了解稳压电源、收音机电路的工作原理，能初步识读稳压电源、收音机电路工作原理

（5）了解OTL功放、桥接式功放的工作原理，能初步识读OTL功放、桥接式功放的电路原理图

（6）能正确进行电路冷、热态的检测及波形的测量与分析

（7）了解RC、LC震荡电路的工作原理，能初步识读RC、LC震荡的电路原理图

（8）会正确检测元器件，会制定装配工艺流程，能按万能板装配工艺规范完成RC、LC震荡电路的组装任务

（9）了解集成电路的识别方法；了解由集成电路组成的OTL功放、桥接式功放、震荡电路的工作原理，能初步识读由集成电路组成的OTL功放、桥接式功放、震荡电路原理图

考核方式

过程性考核与终结性考核相结合。过程评价和课程评价成绩的权重为6∶4，即：各项目评价的平均成绩占总成绩的60%；课程综合评价成绩占总成绩的40%。

学习目标

具备本专业的高素质劳动者和高级技术应用性人才所必需的电子产品制造工艺及电子整机装配的基本知识和基本技能。同时培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。

学习内容

（1）了解焊料、助焊剂、阻焊剂等的作用，掌握手工焊接基本方法

（2）了解数字万用表的工作原理，能初步识读数字万用表的电路原理图

（3）能按THT操作工艺规范完成数字万用表的组装任务

（4）能初步识读稳压电源、收音机电路工作原理图

（5）能按THT操作工艺规范完成稳压电源、收音机电路的组装任务

（6）掌握整流与稳压电路的工作原理，能初步识读整流与稳压电路的原理图

（7）了解万能板装配工艺，理解根据电路原理图在万能板上连接电路的方法

（8）能按万能板装配工艺规范完成整流与稳压电路的组装任务

（9）能初步识读OTL功放、桥接式功放的电路原理图

（10）能按万能板装配工艺规范完成OTL功放、桥接式功放电路的组装任务

（11）能正确进行电路冷、热态的检测及波形的测量与分析。

（12）掌握电路的检测与维修方法，会对所组装的电路进行问题判断与检测

（13）能初步识读RC、LC震荡的电路原理图

（14）能按万能板装配工艺规范完成RC、LC震荡电路的组装任务

（15）了解集成电路的识别方法，能初步识读由集成电路组成的OTL功放、桥接式功放、震荡电路原理图

（16）能按万能板装配工艺规范完成由集成电路组成的OTL功放、桥接式功放、震荡电路的设计与制作任务

考核方式

过程性考核与终结性考核相结合。过程评价和课程评价成绩的权重为6∶4，即：各项目评价的平均成绩占总成绩的60%；课程综合评价成绩占总成绩的40%。

学习目标

使学生在电工及电子技术的基础上，掌握常用家用电子产品的结构特点和工作原理及常见故障的分析和排除，主要学习电热器具、电动器具、制冷器具三大类。

学习内容

（1）熟悉常用电热、电动器具的结构和工作原理；

（2）理解常用电热、电动器具的典型电路；

（3）理解常见故障的分析、检查及维修方法；

（4）了解电热与电动器具新产品的特点和发展方向。

（5）能正确拆装常用的电热、电动器具；

（6）能看懂常用电热、电动器具产品的电原理图；

（7）会处理电热、电动器具的常见故障。

考核方式

过程性考核与终结性考核相结合。过程评价和课程评价成绩的权重为6∶4，即：各项目评价的平均成绩占总成绩的60%；课程综合评价成绩占总成绩的40%。

学习目标

培养学生具备从事企业电气设备控制系统的安装、调试与维护等的基本职业能力，学生应能通过《维修电工》（四级/中级）国家职业资格鉴定，并为后续专业课程的学习作前期准备。

学习内容

1、会熟练使用常用电工工具、电工仪表

2、会识别、选择、使用、维修与调整常用低压电器

3、能分析、排除典型电气控制系统的一般故障

4、能识读、绘制中等复杂程度的电气控制系统图

5、能安装、检修中等复杂程度的电气控制系统

6、能正确处理各种电气设备安全事故

7、达到国家《维修电工》（四级/中级）国家职业资格鉴定对电气控制线路的要求

考核方式

过程性考核与终结性考核相结合。过程评价和课程评价成绩的权重为6∶4，即：各项目评价的平均成绩占总成绩的60%；课程综合评价成绩占总成绩的40%。

学习目标

使学生系统掌握可编程序控制器的基本原理、功能、应用、程序设计方法和编程技巧，使学生掌握一种基本机型，掌握PLC控制技术的基本原理和应用，为今后从事自动化控制领域的工作打下基础。

学习内容

（1）掌握安全用电常识和提高电工安全作业的基本素质，并能在工作中严格遵守电工安全操作规程;

（2）具有可编程控制器的安装能力；

（3）能够使用计算机编程软件进行编程；

（4）能够利用可编程控制器的基本指令对相关项目进行编程与调试；

（5）能够进行 PLC 控制系统的外部电路的安装与调试；

（6）能够根据工作任务书完成电器的合理选择及正确安装；

（7）在熟练掌握基本逻辑指令的基础上，进行顺序控制指令的编程应用，并且能够合理的使用一些常用功能指令完成复杂学习任务的设计与调试工作。

（8）具备变频器安装、参数设定及修改能力。可以使用变频器实现三相异步电动机的调速控制，并且掌握变频器在安装过程中的方式、方法;

（9）能够运用三菱触摸屏设计软件进行控制系统界面的制作与系统的通信;

（10）掌握两相混合式步进电机驱动器的设置与步进电机的安装、接线和调试;

（11）可以进行可编程序控制器控制系统的运行维护及修理工作;

（12）取得国家高级电工职业技能证书和适应将来的较高级工作岗位。

考核方式

过程性考核与终结性考核相结合。过程评价和课程评价成绩的权重为6∶4，即：各项目评价的平均成绩占总成绩的60%；课程综合评价成绩占总成绩的40%。

项目

学

时

数

百

分

比

教学安排

第一学年

第二学年

第三学年

周学时

周学时

周学时

周学时

周学时

周学时

公共基础课

1080

33.3

22

20

14

14

专业基础课

468

14.5

12

6

0

0

专业核心课

648

20

2

10

20

20

专业拓展课

144

4.5

4

4

实训实习课

900

27.7

2

4

4

20

20

总计

3240

100

38

38

38

38

20

20

名称

每学期周课时（每学期按18个教学周计）

序号

课程名称

总学时

总学分

一

二

三

四

五

六

公共基础课

1

劳动技能

144

8

2

2

2

2

2

思想政治1（职业生涯与规划）

36

2

2

思想政治2（哲学与人生）

36

2

2

思想政治3（政治与经济）

36

2

2

思想政治4（职业道德与法律）

36

2

2

3

语文

288

  16

4

4

4

4

4

数学

144

8

4

4

5

英语

72

4

2

2

6

信息技术

72

4

2

2

7

体育与健康

144

8

2

2

2

2

8

艺术（音乐）

72

4

2

2

12

艺术（美术）

36

4

2

13

艺术（书法）

36

2

2

9

历史

72

4

2

2

10

普通话

36

2

2

合计

1260

70

22

20

14

14

专业基础课

1

机械制图

72

4

4

2

机械基础

72

4

2

2

3

电气基础

72

4

4

4

计算机应用基础

72

4

2

2

专业核心课

5

电子技术基础与技能

72

4

2

2

6

电工技术基础与技能

108

6

6

7

电子CAD

108

6

2

4

8

电路设计与制作

72

4

2

2

9

电子产品装配工艺

108

6

6

10

家电原理与维修

108

6

6

11

电力与拖动

144

8

4

4

12

PLC

72

4

2

2

拓展课

13

单片机

72

4

4

14

制冷原理

36

2

2

15

空调安装与维护

72

4

4

合计

1260

70

14

16

20

20

实习实训

合计

900

50

2

0

4

4

20

20

总课程

合计

3240

192

38

38

38

38

1

PLC实训室

间

1

2020年

教学

2

电子电工实训

间

1

2020年

3

教学仿真示教器

台

30

2019年

4

桌椅

套

60

2019年

5

网络布线

套

60

2019年