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《中庸》有言：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”足见学问思辨、身体力行这样的思维十分重要，这也适用于教学工作中。紧张的期中考刚刚结束，11月23日，高中学部高三年级全体教师在尚诚楼高二（2）班教室针对本次期中考情况展开了质量分析会，对本次期中考进行了分析和总结，明确了努力的方向。出席本次会议的领导有徐志雄副校长、杨秋主任、刘霞部长、贾丹丹部长。会上，徐副校长对本次考试做出了总结和重要指示。
一、跟踪学生排名、摸清学生情况
做质量分析，就是做数据分析，对于高三的老师而言，在数据分析上还应该不断加强。分析总成绩的波动和各个学科成绩的波动是非常重要的，数据的波动情况甚至比这一次考试的排名更加重要。因为这些数据能让我们对学生的学习情况更加清楚，这些数据也是指导我们进行下一步教学的重要依据。
每一个学科的质量分析应该关注到每一个学生、每一个题目的得分情况。备课组长在考完试后应将本学科每个班的得分明细公示出来，让任课老师清楚自己班级与其他班级的差距，了解学生的薄弱点和优势点，从而确定好下一步教学计划。同时也让学生清楚每个题目的得分情况，找到失分点，查缺补漏。营造出教学并进、以教导学、以学促教的紧张有序的学习氛围。
高三年级的老师们从第一次月考开始追踪学生的成绩，例如总分的班级排名、年级排名，学科的班级排名、年级排名情况。高三从开学至今已经二次月考了，会上，各位老师通过成绩大数据来比较两次考试的排名情况，清楚了学生每一次考试的进退情况，判断出成绩的波幅，明确了每一个学生的薄弱学科和优势学科，找出各个学科的帮扶对象，明确了每个班各层次的学生，并且有针对性的提出了教学实施方案。
二、踏实奋进、考后工作要有效开展
考后工作怎么做，后期的复习课怎么上，这是每次考试后应该进行总结和归纳的。
考后工作除了教师对成绩进行细致的分析之外，还要找学生拿着试卷来当面分析。班级里学科排名靠前的学生应该多多鼓励、让他们更进一步，中间部分有潜质的学生要帮助他们找准学习方法、明确努力的目标，排名靠后的同学要多谈心、稍加学习压力。此外，当面分析试卷时，要让学生写清楚每个题的得分，认真的纠错，老师要帮助学生找到扣分的原因，并且提出切实可行的改进意见，让学生明确下一步的奋斗目标，分析完以后学生做好分析记录和反思记录。
高考备考必须讲和练有效配合。在之后的教学中，老师应该根据期中考试情况拟定新的教学规划，明确什么阶段要有多少人掌握某个知识点。高三的课时是充裕的，老师要做的就是实实在在的去抓，实实在在的去落实，实实在在让学生去把握每一道重点的题型和每一个重点题型的解题方法。复习课一定要注重效率，第一轮复习让学生反复强化训练，保证80%的同学都掌握知识点，第二轮复习应强化到90%以上的同学都掌握。这需要教师关注每一个学生，盯紧每一个学生反复训练，让学生切实的对作业进行纠错。只有学生反复的训练、反复的纠错、同时不断的总结才能取得好结果。
作为主任，要抓好班级班风，认真做个别学生的思想工作。高三对老师来说就是抓好教学，不断的跟踪学生、不断的改革、不断提高、不断针对高考进行研究和教学。对于学生来说就是不断的去训练、去纠错、去落实。高三的老师和学生都会比较辛苦，但辛苦是值得的，浇花人永远静待花开！
“反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会”，通过此次期中考考质量分析会，每一位老师都对前一个月的教学工作进行了总结和反思，明确了之后的教学任务和努力的方向。职业教育的实践与探索，我们一直在路上！
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