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“读书能致远”，“腹有诗书气自华”！读书，是促进教师人生发展和生命成长的最好途径。教师多读书，可以让自己的人生厚起来；多读书，可以让手中的教材活起来；多读书，可以让自己快速成长起来。11月13日下午，官渡区路小军后备干部培养基地在新华书店文化创意馆举行《麦田里的守望者》读书分享会交流活动，活动由路小军校长主持，基地成员昆十七中周强老师、官渡职中王璇老师主讲，基地后备干部全体成员参加。
路小军校长指出，读书是门槛最低的投资，也是最高回报的投资；读书是门槛最低的高贵，读书更是教师行走的姿态。作为管理者，读书分享会是最有意义的活动之一。
《麦田里的守望者》是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格创作的唯一一部长篇小说，首次出版于1951年。塞林格将故事的起止局限于16岁的中学生霍尔顿·考尔菲德从离开学校到纽约游荡的三天时间内，并借鉴了意识流天马行空的写作方法，充分探索了一个十几岁少年的内心世界，被评为美国当代文学中的“现代经典小说”之一。现在大多数中学和高等学校已把它列为必读的课外读物，正如有的评论家说的那样，它“几乎大大地影响了好几代美国青年”。
周强老师以“长大或许是人必经的溃败”开始，结合小说探索了现实社会中的实利主义和当时异化的社会。以一句“在麦田里我捉住了你”道出了教师的地位和作用，并以孔子的因材施教、于漪的倾听每个生命的呼唤、苏霍姆林斯基的教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导阐明了作为教师，应该如何在麦田里守望。周老师指出，教师的活是良心的活，手里捧的是学生鲜活的生命，一个个需要精神养料成长的鲜活的生命，要尽心尽力，一丝不苟，把他们培养成为国家的有用之材。最后，周老师还提到，读书时一个长期的自我提升的过程，只有养成长期阅读的习惯，才能守望好我们的麦田。
王璇老师从作者简介、内容简介、故事分享和几点感悟四个方面进行分享。《麦田里的守望者》中主人公霍尔顿是世俗的眼光中让人头疼的孩子，但他却也有一颗纯洁善良的心。这与职业教育中的很多孩子都有相似之处，王璇老师结合所带班级学生的故事，提出作为教师，我们虽然不能力挽狂澜，做出什么丰功伟绩，但是我们依然可以保持童心，不假模假式，坚守纯真，永远年轻，永远热泪盈眶，守望一片普普通通的麦田，守望一群普普通通的孩子，守望着我们平平凡凡的教育事业，日复一日，年复一年。
路小军校长作总结发言，高度肯定了周强老师和王璇老师的分享成果。指出，读书是一个相互影响的过程，作为教师、作为管理者，只有养成阅读的习惯，才能支撑起自己走得更远；其次，教育是一个慢的艺术，是一个静待花开的过程，教师就是成就别人的职业，只有耐得住寂寞，才能守望麦草的成长；第三，教育是一个救赎与自我救赎的过程。作为教师，我们如何去包容一个青春叛逆的孩子，值得我们每一个人反思。而教育的魅力在于把善良和美好植根于灵魂深处；第四，未来世界的竞争是人才的竞争。未来将会由最优秀的人来从事教育工作，教师只有正视挑战、正视竞争压力，不断提升自我素养，才能在时代的更迭中立于不败之地。最后，我们应正视自己的同事，正视自己的身边人。只有善于发现身边人的优势，才能更好的完成管理的工作。路校长指出，读书贵在坚持和思考。希望老师们用阅读润泽生命，用行动书写人生。从书中不断汲取奋进的力量，从而成长为一个拥有教育智慧的优秀教师，成为学生肯定、家长相信、社会认可的名师。
读书分享会后，路小军后备干部培养基地成员一行参观了新华书店文化创意馆。
读书分享会的举行，展示了老师们的读书成果，达到了交流共享、互促共进的目的。通过读书交流会，充分调动基地成员读书的积极性和能动性，在后备干部培养基地中形成好读书、读好书、与书为友的读书氛围，进一步提高教师的综合素质，促进教师的专业成长。
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