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尊敬的昆明市教育局领导：
为深化高中课程改革，推进培养模式多元化，满足不同潜质学生的发展需要，积极探索普通高中教育与职业教育多元立交的培养机制。经我校认真研究，从2018年秋季开始，决定在我校成立普职融通试点综合高中部。具体实施方案如下：
一、目的意义
“普职融通”是多元化、多途径、多层次人才发展观的体现。通过试点综合高中，探索区域高中多样化人才培养路径，建立普通高中教育与中等职业教育相互沟通、协调发展的新机制，引导社会树立正确的人才培养观，为学生个性化成长搭建多元化的学习平台。
二、招生形式
（一）办班规模：2018学年秋季，在高一开办2个综合高中班，共80人，每班40人。
（二）招生对象及录取办法：招生对象为参加2018年初中学业水平考试的应届初中毕业生。文化课成绩不低于普高录取线20分的考生，依据招生计划按文化课成绩从高到低录取。
（三）学籍注册：
1.学生入学时学业水平考试成绩达到普高录取线的学生，注册为普通高中学籍，在高一年级第二学期末参加文化考试，文化考试成绩达到普高要求的学生，正式成为普通高中学生，考试成绩未达到普高要求的学生，学籍转入职业中学学籍，并选择专业就读。
2. 学生入学时学业水平考试成绩未达到普高录取线的学生，注册为职业高中学籍，并选择专业就读。
三、培养目标：
（一）拓宽学生成才渠道，探索学校多元培养学生发展的经验，建立普通教育与职业教育多元立交、合作共赢的培养机制，为学生提供更多选择适合教育的机会，满足学生升学、就业等发展需求，培育“基础扎实、技能综合、素质全面”的创新型、复合型人才。
（二）根据学生文化课、专业课学习情况，给出升学指导建议：文化课成绩较突出的学生，建议其参加普通高考(包括普通高考的艺体类相关专业)；专业成绩较突出的学生，建议其参加参加高职对口单招考试或“三校生”高考；确保考生100%升入大学继续深造。
四、培养方式：
（一）对录取的学生进行单独编班，配备本校优秀教师担任班主任。选派各学科优秀教师任教。
（二）高一至高二上学期，以普通高中课程体系为主，同时开设人生规划与职业指导课程以及职业教育类选修课程，根据学生个性化发展的需求，有计划地在选修课中积极开设系列职业体验课程、实用技术课程和职业技术（技能）课程，增强学生的职业认知和职业体验。学生可通过参加社团活动、选修相关课程等方式，进行专业知识的学习。
（三）高二下学期开始，除继续加强公共文化课教学外，对学生进行专业技能培训。
五、保障措施
（一）加强师资保障。学校将积极争取上级有关政策与支持，努力做好师资培养、选聘与交流工作，加强与高校联合办学，聘请高等学校优秀专业教师、各行业人才和社会能工巧匠等参与学校课程建设与教学实践，激发学生职业学习兴趣，提高专业升学水平。
（二）做好经费保障。做好专项资金预算，以确保教学工作的正常有序开展。
以上方案当否，敬请领导批示！
此致
敬礼
昆明市官渡区职业高级中学
2018年6月28日
优秀毕业生Graduates
六大学部Professional Division
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