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为了贯彻公开、公平、公正、竞争、择优、导向性原则，本着促进学校和谐发展、保障评聘工作的顺利进行的目的，制定本考评方案。
一、职务晋升须具备的条件（职级晋级时不要求）
（一）满足上级职评文件要求：学历层次、计算机、外语、论文、普通话等级、教师资格、任职年限、继续教育和其他要求严格执行上级职评文件的规定。
（二）近2年在学校工作、近2年年度考核合格（称职）、近2年无重大（Ⅰ级）教学事故、师德师风达标。
二、职务晋升、职级晋级考核评分办法
考核评分由基本分、加分、减分三大块构成。其中：
基本分包括师德师风、工教龄、任职年限、学历、近2年工作量5个方面。
加分包括班主任（教育管理）工作年限、任现职期间的评优获奖加分、学术成果加分、学科带头人骨干加分、老同志加分5个方面。
减分包括近2年教学事故、近2年考勤、连续占用指标（职务晋升时）3个方面。
评分项目及操作办法如下：
（一）基本分评分细则
1、师德师风（5分）
遵纪守法，恪守教师职业道德和社会公德，在师德师风建设活动中积极踊跃。
2、教龄（每年1分）
非任教工龄按2年工龄折合1年教龄计算。
3、任现职年限（每年1分）
4、学历
专科学历1分，本科学历2分，硕士研究生学位获得者4分，无学位只有研究生毕业证书3分。取最高项计分。
5、近2年工作量
根据每学期奖励性绩效考核结果，算出每位申报教师每个学期工作量得分，然后把近2年（4个学期）的得分相加，作为该教师得分。
学期工作量得分计算方法：（学期实得奖励性绩效/学期按职级划拨奖励性绩效）×5。
②若涉及到没有实行奖励性绩效时的工作量算分，按每节课0.02分计算。
（二）加分细则
1、任现职期间教育管理工作加分（同时担任两项及以上教育管理工作的以最高分项计分）
①班主任、学部部长每年3分；
②教研组长每年1分；
③部门兼职人员每年0.5分；
④中层及以上行政视同班主任加分。
2、任现职期间评优获奖加分
（1）任现职以来在本校教育工作突出，获得国家、省、市、区、校级党政工团评出的先进荣誉（含师德标兵）加分见下表：
级别 | 国家 | 省 | 市 | 区 | 校 |
分/次 | 1 | 0.6 | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
（2）近2年内履职考核优秀每次加0.2分。
3、任现职期间学术成果加分
（1）论文：任现职以来教师撰写的教学、教育、学校管理类论文加分。
说明：
①送审参评的论文不加分。
②任现职以来的论文发表(获奖)必须是教育部门、学校组织的或属于正规刊物(含学术刊物)上发表(获奖)。自费发表的论文不加分。须经学校认可。
③同一篇论文参加不同级别比赛的按最高级别计分，不重复计分。
④多人合作的论文，市级认定第一作者；省级及以上认定到第二作者，按应得分的63%:37%比例量分
（2）课题研究：任现职以来学校组织并经相关主管部门认定并获三等奖及以上的课题加分。
| 级别 | 国家 | 省 | 市 | 区 | 校 | ||||||
| 一等奖 | 二等奖 | 三等奖 | 一等奖 | 二等奖 | 三等奖 | 一等奖 | 二等奖 | 三等奖 | |||
| 分/项 | 5 | 2.5 | 2 | 1.8 | 1.5 | 1 | 0.8 | 0.5 | 0.4 | 0.3 | 0.2 |
①主要负责人以相应级别分数的100%加分，其余承担者每人均以相应级别分数的60%加分。
②同一课题以最高级别计，不累计加分。
（3）参加编写教材：任现职以来，经学校认可参加编写教材按如下情况加分。同时符合以下两种情况的，分值就高计算，不累加。
①公开发行的教材：主编2分，参编1分；
②校本教材：主编1分，参编0.5分。
（4）指导学生：任现职以来，指导学生技能大赛获奖加分表。
指导的学生获奖级别 | 国家 | 省 | 市 | 区/校级 | ||||||||
一 等 奖 | 二 等 奖 | 三 等 奖 | 一 等 奖 | 二 等 奖 | 三 等 奖 | 一 等 奖 | 二 等 奖 | 三 等 奖 | 一 等 奖 | 二 等 奖 | 三 等 奖 | |
指导教师加分 | 3 | 2.2 | 1.8 | 1.5 | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.3 | 0.2 | 0.1 |
①竞赛报名前必须经学校备案以确定指导教师和被指导学生。
②同次竞赛以学生所获最高奖次计分。
（5）作品：任现职以来，教师课件、教案、案例分析、说课稿、教学设计获奖加分表。
级别 | 国家 | 省 | 市 | 区/校级 | ||||||||
一 等 奖 | 二 等 奖 | 三 等 奖 | 一 等 奖 | 二 等 奖 | 三 等 奖 | 一 等 奖 | 二 等 奖 | 三 等 奖 | 一 等 奖 | 二 等 奖 | 三 等 奖 | |
分值 | 3 | 2.2 | 1.8 | 1.5 | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.3 | 0.2 | 0.1 |
说明：
①多人合作作品，第一作者以相应级别分数的100%加分，其余作者每人均以相应级别分数的60%加分。
②同一作品以最高级别计，不累计加分。
（6）参赛：任现职以来经学校组织参加各级专业技能比赛、优质课评比、教育教学论坛、演讲、说课等获奖加分表。
级 别 |
国家级 |
省级 | 市级 | 区/校 | ||||
一等奖 | 二等奖 | 三等奖 | 一等奖 | 二等奖 | 三等奖 | |||
分 值 | 3 | 2 | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.2 |
说明：
①团体赛主要承担者以相应级别分数的100%加分，其他承担者每人均以相应级别分数的60%加分。
②同一赛事以最高级别计，不累计加分。
4、学科带头人骨干加分
(1)获得省级或以上的学科带头人、名师，学校给予推荐破格晋升；
(2)任现职以来，其他教学荣誉（教学骨干）按下表加分：
级别 | 省级 | 市级 | 区级 | 校级 | 同一荣誉取最高级别计分 |
计分 | 3 | 1.5 | 1 | 0.5 |
5、老同志加分（职级晋级时不涉及）
女教师46岁、男教师51岁以上未评中级，女52岁、男教师57岁以上未评高级又符合其他评职条件，加3分。
（三）减分细则
1、近2年内教学事故减分
一般教学事故（Ⅲ级）每次1分；严重教学事故（Ⅱ级）每次5分；重大教学事故（Ⅰ级）不予推荐。教学事故的认定遵照《官渡区职业高级中学教学事故的认定与处理办法》执行。
2、近2年考勤减分
①事假1天0.1分；
②病假1天0.05分；
③开会、升旗、教研活动缺一次0.03分，请假1次0.01分；
④法律法规、相关文件规定的特殊情况除外。
3、连续占用指标减分（职级晋级时不涉及）
上一年占用学校指标，被学校推荐到上级职评办参评高一级职称的教师，如果未评上，第二年继续参评者减6分。依此类推进行递减。（男教师57岁、女教师52岁以上未评上高级，男教师50岁、女教师45岁以上未评上中级的不减分）。
三、职务晋升、职级晋级推荐评审程序
（一）宣讲公示当年上级职评文件；
（二）学校成立职评工作组；
（三）参评教师自评后向职评工作组提出申请，准备个人材料；
（四）职评工作组按职评文件审核申请人资格，并公示审核结果；
（五）职评工作组按本方案第二条对资格条件达标的教师进行考评打分，并及时公示评分结果、更正错漏；
（六）公示期满后按评分名次推荐上报（名次相同时首先班主任优先，其次履职年限长者优先，再次工龄长者优先。）；
（七）完成后续职评工作。
四、补充说明
（一）本方案中某项若与上级当年职评文件有矛盾，以上级文件规定为准；
（二）考核材料须提供原件，不能涂改，不要外单位证明。
五、本方案由教代会和当年的职评工作组负责解释。
六、本方案自2012年4月13日（教代会通过之日）开始实施。2015年2月28日教代会第二次修改通过。
昆明官渡区职业高级中学
二〇一五年二月二十八日
优秀毕业生Graduates
六大学部Professional Division
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