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2018学年班主任培训计划
学校工作，德育为先，德育工作，班主任队伍建设是关键，为加强班主任队伍建设，充分发挥其在学校教育工作中的骨干作用，结合我校实际，拟定我校培训计划，全面启动班主任培训工作。现提出如下实施意见。
一、指导思想
坚持科学发展观，用正确的思想教育引导班主任，用科学的理论武装班主任，用合理的方法、形式规范班主任。认真贯彻教育部《中小学班主任工作规定》精神，积极组织，精心安排校本培训，全面提升班主任素质，为全面实施素质教育，进一步加强和改进学校德育工作奠定坚实的基础。
二、目标任务
力争凡担任我校班主任的教师和青年教师，在上岗前或上岗后，均要参加各级专题培训，时间不少于50学时，并取得《昆明市官渡区职业高级中学班主任培训结业证书》。
三、培训组织
为了加大培训力度，保证确实有效的开展这次培训工作，我校成立了以校长路小军为组长的培训领导机构。
领导小组组长：路小军
组员：张毕祥、李存、徐志雄、杨燕
培训小组组长：郜猛 副组长：唐家玲
组员：吴志英、孙德福、杨秋、王文芳、李祖福、邵建秋、王璇、王琳希、周明珠、张红燕、优秀班主任
考核小组组长：路小军
组员：张毕祥、李存、杨燕、徐志雄、郜猛、唐家玲、吴志英、黄孜君、申艳、李祖福、王云仙
四、培训时间：2018年9月——2019年7月
五、培训对象：A所有班主任、 B青年教师（近三年内参加工作－“青蓝工程”）
具体名单（22人）：
周月秋、伏霞、白雅佳、宋曼菲、张亚东、王卉、李娟、苏雅妮 钟鸿梅、朱海宁、杨艳伟、黄若欣、字应波、龙娟娟、杨家荟 毕娟、李铁梅、王蕊蕊、蒋后勇、杜仲蕊、潘会、吕耀
六、培训要求：
1.参培者要充分认识班主任培训的重要性、必要性、紧迫性，积极主动参与。
2.每次培训参训教师都要准时参加，做好记录。
3.凡被列为介绍班主任工作经验的同志，具体做法、体会要形成文字材料，便于交流。
4.参培情况纳入班主任考核。
七、培训形式：
1.自学达标式：即对一些班主任必备的基本功，要求参培者在一定的期限内必须自学、自练、力争达到一定的标准，并以自身良好的素质去影响、教育学生。
2.结对帮助式（青蓝工程）：由学校一些具有一定管理经验的优秀班主任与其他参培者结对，在实际工作中共同探讨怎样做好班主任工作，使其耳濡目染，潜移默化。
3.讲座式：利用课余时间邀请有一定工作经验的班主任开设专题讲座，从系统的理论知识到具体的实践操作。
4.观摩交流式：即邀请有一定经验的班主任上示范课（如班会或主题班会等），组织班主任进行专题交流，围绕同一主题展开讨论。
5. 实践训练式：
（1）教室布置
（2）盛大节日黑板报专刊
（3）主题班会
（4）班主任工作案例
（5）弱势群体学生帮扶教育
（6）与家长联系方法与技巧
6. 专题研讨式：
定期组织进行专题研讨，如：班级活动的构思与组织、班主任工作案例交流、我与学生共成长研讨、弱势群体学生帮扶工作、偶发事件应急处置方法研讨等。
八、培训内容
主要为以下六个方面：
（一）班主任工作基本规范。主要包括班主任工作计划与总结、学生行为规范教育、学生学习与生活指导、预防和应对学生突发事件、德育科研与德育论文撰写等。
（二）学生心理健康教育指导。主要包括学生优良个性品质的培养、学习心理指导、心理卫生教育、学生心理健康辅导方法、学生心理危机干预措施等。
（三）班级活动设计与组织。主要包括班级活动的类型、特点及基本方式、班级活动设计的基本原则和方法，班级活动的组织及后续工作等。
（四）班级建设和自主管理。主要包括班级建设的基本方法，班级管理的技巧和艺术，班级管理与团队建设、班风与班级文化建设、班级管理创新等。
（五）中小学生思想道德教育。主要包括新课程背景下的德育基本原理，中小学德育内容、途径与方法，中小学生思想品德评价及运用等。
（六）教育政策法律法规。主要包括《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学德育工作规程》、《学生校园伤害事故处理条例》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中小学班主任工作规定》以及上级教育局下发的中小学德育工作的有关文件等。
九、培训措施
1.建全班主任专业培训激励机制，实行培训考试与考核相结合。根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况，分别给予“优秀”、“合格”、“不合格”的评定，合格以上(含合格)发给一定的奖金。
2.坚持每月一次的集中培训，保证集体培训时间。
3.建立班主任专业成长档案。由德育处和科研处对每位培训对象设立个人档案，记载班主任专业成长轨迹，使班主任专业化发展成为学校教师专业化发展的有力支柱。
十、培训计划表
序号 | 日期 | 项目 | 培训者 | 地点 |
优秀毕业生Graduates
六大学部Professional Division
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