教学成果 教学成果

对应行业

专业（技能）方向

行业企业标准

（代码）

（技术领域）

证书举例

1.5—3 岁育婴与保育

育婴师

普通话水平等级证书

育婴师（中级）

普通话水平等级证书

教育类

幼儿教育

3—6 岁幼儿保育

幼儿园保育员

保育员（中级）

16

行业

3—6 岁幼儿教育

幼儿园教师

普通话水平等级证书

幼儿园教师资格证

普通话水平等级证书

1.5—4.5 岁亲子教育

早教机构教师

幼儿园教师资格证

注：学生可根据实习就业单位需要考取蒙特梭利培训师等资格证书。

号

分

时

1

中国特色社会主义

依据《中等职业学校语文课程标准2020版》开

2

36

设，并与专业实际和行业发展密切结合。

2

心理健康与职业生涯

依据《中等职业学校语文课程标准2020版》

2

36

开设，并与专业实际和行业发展密切结合。

3

职业道德与法治

依据《中等职业学校语文课程标准2020版》

2

36

开设，并与专业实际和行业发展密切结合。

4

哲学与人生

依据《中等职业学校语文课程标准2020版》开

2

36

设，并与专业实际和行业发展密切结合。

5

数学

依据《中等职业学校数学课程标准2020版》开

8

144

设，并与专业实际和行业发展密切结合。

6

语文

依据《中等职业学校语文课程标准2020版》开

12

198

设，并与专业实际和行业发展密切结合。

7

英语

依据《中等职业学校英语课程标准2020版》开

12

216

设，并与专业实际和行业发展密切结合。

依据《中等职业学校信息技术课程标准2020版》

4

72

8

信息技术

开设，并与学前教育专业幼师教育实际和幼教行

业对幼儿教师使用信息技术进行教学的发展要求

密切结合。

9

体育与健康

依据《中等职业学校体育与健康课程标准2020版》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。

8

144

10

公共艺术

依据《中等职业学校公共艺术课程标准2020版》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。

4

72

11

历史

依据《中等职业学校语文课程标准2020版》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。

4

72

（二）专业（技能）课程

序

课程名称

课程目标、主要内容和教学要求

学

学

号

分

时

1

幼儿教师礼仪

本课程以幼儿教师工作为核心进行仿真模拟礼

2

36

仪教学，使学生掌握现代对礼仪及教师礼仪的

要求和技能。其教学与实训的任务是使学生掌

握幼儿教师所必备的礼仪基本理论、基本知识

和基本技能，通过大量的坐立行走的训练，模

拟情境展示训练等培养学生良好的学习习惯和

养成习惯，提升学生综合素养，为学生就业从

事幼儿教师的岗位工作打下坚实基础。

2

学前教育学

掌握学前教育基础知识和幼儿教育的一般原

4

72

理，了解幼儿体育、智育、德育、美育的内

容，幼儿园教学、游戏、日常生活、幼小衔接

等知识。能根据学前教育发展对幼儿园教师的

实际需要，学会从事幼教工作所需的教育教学

技能，会正确运用幼儿园教育的基本方法与技

能解释、解决常见幼儿教育问题。

3

学前儿童卫生学

掌握学前儿童生理特点、生长发育规律及健康

4

72

评价；掌握学前儿童所需营养的相关知识，并

了解托幼机构的膳食管理；熟悉学前儿童常见

疾病及心理卫生问题的基础知识，掌握基本急

救措施及教育对策；了解教育环境创设及教育

过程中的卫生要求，熟悉幼儿园的卫生保健制

度；提高幼儿卫生保健实操能力。

4

幼儿教师口语

能够运用标准或比较标准的普通话，进行一般

4

72

口语交际并开展幼儿教育、教学等活动。掌握

幼儿园常用口语特别是儿童化口语的基本技

能；能够根据朗读、讲故事等不同教育教学情

境的需要科学、严谨、简明、生动地组织语

言，具有启发性和感染力；语言表达清晰、流

畅，语态自然大方，有一定应变能力。

5

学前儿童发展心理学

掌握学前儿童认知、情绪和情感、社会化、个

4

72

性和心理健康等方面发展规律和各年龄阶段发

展的特征；了解儿童发展差异形成的原因，初

步掌握了解幼儿心理的主要方法；知道幼儿学

习的主要方式和特点；学会观察与解释幼儿的

行为，能够正确判断、解释和说明有关心理现象和问题，解决一般的幼儿心理问题。

幼儿园教育活动设计

域活动的目标及主要内容，能设计并实施各年

——健康

龄段健康领域教育活动方案；并能对体育课、

早操活动、户外体育活动实施指导。

7

幼儿园教育活动设计

——社会

了解幼儿社会认识发展的特点，掌握幼儿园社

2

36

会领域活动的目标和主要内容，能根据幼儿社

会活动的组织方法、形式和特点设计、实施幼

儿园社会领域教育活动方案，并尝试实施认识

自我、认识社会环境的组织过程。

8

了解幼儿语言发展的特点，掌握幼儿园语言领

2

36

幼儿园教育活动设计

域活动目标及主要内容，能根据幼儿语言活动

的形式、特点，正确运用组织方法，设计并实

——语言

施各年龄段语言领域教育活动。能够对幼儿语

言教育活动实效进行评价。

9

幼儿园教育活动设计

——艺术

了解幼儿音乐、美术发展的特点，掌握幼儿园

2

36

艺术领域活动的目标和主要内容，能根据幼儿

艺术活动的组织方法、形式和特点设计幼儿园

音乐、美术教育活动方案，并能够实施歌唱活

动、韵律活动、绘画活动、手工制作活动、欣

赏活动的组织过程；并初步尝试评价幼儿的美

术作品。

10

幼儿园教育活动设计

——科学

了解幼儿科学（数学）发展的特点，掌握幼儿

2

36

园科学领域活动的目标和主要内容，能根据幼

儿科学教育活动的组织方法、形式和特点设计

幼儿园科学领域的教育活动方案，并能够组织

实施科学小实验、数概念认知活动。

了解幼儿文学的特征和功能，掌握幼儿文学的

体裁，初步了解幼儿文学作品的特点、作用和

11

儿童文学

基本结构；逐步掌握幼儿文学作品的表达技

2

36

巧； 能够对幼儿文学作品进行简单的改编与

创作；会欣赏与评价幼儿文学作品。

本课程综合了物理、化学、生物等基本知识，

同时针对自然领域相关内容和学生职业需求，

将学科知识生活化，如：气候、环保、信息技

12

自然科学

术、视频、卫生、健康等，使学生能够利用所

4

72

学知识解释学前儿童身边的科学现象，激发学

前儿童对自然科学现象的兴趣，并引导他们对

科学与生活问题的探索。

本课程综合了历史、地理、地方文化等基本知

识，并结合社会领域相关内容，针对学生的职

13

社会科学

业需求，将人文知识生活化，如中国传统文

4

72

化、民俗、节气、谚语、节日、旅游风景等，

使学生能够利用所学知识解释学前儿童身边的社会生活现象，激发学前儿童对社会生活现象的兴趣，引导儿童对人文与生活问题的探索。

处理一般声乐作品，准确的表现歌曲的内涵与

14

歌曲弹唱

情感，有表情的演唱不同风格的歌曲和幼儿歌

8

144

曲，有一定的歌唱能力；能手口协调的边弹边

唱幼儿歌曲。

掌握我国几种主要民族舞蹈的基本步伐和动作

15

舞蹈

组合、儿童舞的基本舞步和动作组合、幼儿模

8

144

仿动作、幼儿表演舞和音乐游戏；了解幼儿舞

蹈的特点，能够初步编排与指导幼儿舞蹈。

掌握图案、色彩、平面设计知识；能用基本绘

画技能及简笔画法，临摹、创作幼儿园活动需

要的美术作品和教学简笔画；能够初步指导幼

16

美术

儿绘画的创作。学会折纸、剪纸、泥工等各类

8

144

（中华传统文化）

手工技法，并充分融入非物质文化遗产元素，

能根据幼儿园环境创设、教学活动的要求，开

展各类手工制作及简单玩教具的制作，能教会

幼儿掌握一些基本的手工技能。

课

考

考

分配

程

核

核

学

学

课程类别

课 程 名 称

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

性

方

方

分

时

理

实

1

2

3

4

5

6

质

式

式

论

训

18

18

18

18

18

18

职业生涯规划

必

查

理

2

36

2

2

职业道德与法律

必

查

理

2

36

2

2

经济政治与社会

必

查

理

2

36

2

2

哲学与人生

必

查

理

2

36

2

2

数学

必

试

理

8

144

8

4

4

公共

语文

必

试

理

12

198

11

4

4

2

1

基础

英语

必

试

理

12

216

12

4

4

4

课程

体育与健康

必

查

实

8

144

8

2

2

2

2

信息技术

必

试

实

4

72

4

4

公共艺术

必

查

理

4

72

4

2

2

历史

必

查

理

2

72

4

4

小计

58

1062

47

12

20

16

16

7

0

0

专业

幼儿教师礼仪

必

试

实

2

36

2

2

（技能）

学前教育学

必

试

理

4

72

4

4

学前儿童发展心

必

试

理

4

72

4

4

理学

专业

幼儿教师口语

必

试

理

4

72

4

4

核心

幼儿园教学活动

必

试

理

2

36

2

2

课

设计——语言

幼儿园教学活动

必

试

理

2

36

2

2

设计——健康

幼儿园教学活动

必

试

理

2

36

2

2

设计——科学

幼儿园教学活动

必

试

理

2

36

2

2

设计——艺术

幼儿园教学活动

必

试

理

2

36

2

2

设计——社会

儿童文学

必

试

理

4

72

4

4

自然科学

必

试

理

4

72

4

4

社会科学

必

试

理

4

72

4

4

奥尔夫音乐

必

试

实

4

72

4

4

歌曲弹唱

必

试

实

8

144

8

2

2

2

2

舞蹈

必

试

实

8

144

8

2

2

2

2

美术

必

试

实

8

144

8

2

2

₂

₂

专

物理

限

查

理

2

36

2

2

业

化学

限

查

理

2

36

2

2

课

优秀传统文化

限

查

理

2

36

2

2

幼儿园班级管理

选

查

实

2

36

2

幼儿园环境创设

选

查

实

2

36

2

蒙台梭利教育

选

查

实

2

36

2

8

0—3 岁早期教育

选

查

实

2

36

2

家庭与社区教育

选

查

实

2

36

2

小计

70

126

22

48

8

12

14

22

28

0

0

顶岗

幼儿园活动

必

查

实

20

600

20

20

实习

合计

160

3234

70

92

28

28

28

27

28

20

电钢琴房

键盘实训

多媒体钢琴控制系统，电钢琴   41架

钢琴房

钢琴实训

钢琴 29 架（单间）

舞蹈教室

舞蹈实训

多媒体教学一体机，功放、音响等

音乐教室

声乐实训

多媒体教学一体机，钢琴，合唱话筒等

幼儿感统实训室

幼儿教育活动

多媒体教学一体机

教育活动实训室

区域角活动

区域角玩教具

幼儿保育实训室

保育实训

幼儿组合床具、婴幼儿餐饮用具、婴幼儿

餐饮用具、盥洗用具、疾病检查急救用具

形体房

教师礼仪、形体

多媒体教学一体机，功放、音响等

1

省直机关幼儿园

******

保育员、幼儿教师

2

****幼教连锁机构

******

保育员、幼儿教师

3

****连锁幼儿园

******

保育员、幼儿教师

4

****幼教连锁集团

******

保育员、幼儿教师

5

***早教中心

******

亲子班老师

6

其它中高端幼教机构

******

保育员、幼儿教师