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美发与形象设计 人才培养方案

2020-5-27 浏览量:1667 美发与形象设计 人才培养方案

中等职业学校

美发与形象设计

人才培养方案

(专业代码:110200)

 

 

 

 

 

编 制 人:胡焱非

审 核 人:王继红

审 批 人:徐志雄

修订日期:2019年10月12

 

 

 

 

昆明市官渡区职业高级中学


 

一、    招生对象与学制

招生对象:初中毕业生或具有同等学历者

学制:三年

 

二、    培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的文化素养和职业道德,掌握美发与形象设计专业对应岗位必备的知识与技能,能够从事美发、化妆、美甲操作等。具备职业生涯发展基础和终身学习能力,能胜任服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。

三、    就业岗位群

本专业学生主要就业单位为:美发机构、婚纱影楼、时尚杂志社、化妆品公司、演艺文化公司等;主要从事岗位为:发型造型、化妆设计、婚纱形象设计、影视剧组形象等。

四、    人才培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:

(一)职业素养

1、具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识;

2、具有健康的身体与心理;

3、具有良好的责任心、进取心和坚强的意志;

4、具有较好的人际交往、团队协作能力;

5、具有良好的书面表达能力和口头表达能力;

6、具有良好的人文素养和继续学习的能力;

7、具有运用计算机进行技术交流和学习处理的能力;

8、具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。

(二)专业知识和技能要求

1、行业通用能力

(1)接待沟通能力:具有用普通话与顾客说话的能力,具有能与顾客说明服务的内容与流程的能力,具有正确说明产品功能及使用方法的能力;

(2)绘画能力:具有与专业方向相关画图的基本能力,运用速写的能力;

(3)色彩应用能力:具有感受和领悟色彩构成的表现方法与规律的能力,具体运用色彩设计妆面的能力。

2、职业特定能力

(1)美发操作能力;具有熟练专业的洗发、护法、染发及卷杠的能力,具有初步专业剪发、吹风造型及烫发设计的能力;

(2)化妆操作能力;具有熟练专业的描化日妆、新娘妆、晚宴妆的能力,具有初步专业设计新娘盘发造型及晚宴盘发造型的能力;

    (3)美甲操作能力:具有熟练专业的指甲护理、手部护理、贴片甲制作的能力,具有初步专业设计水晶甲制作及光疗甲的制作的能力。

3、跨行业能力

(1)具有职业迁移的能力;

(2)具有创业能力;

(3)具有经营管理及现场管理的基本能力。

 

(三)证书要求

(1)职业资格:化妆师、美发师、美甲师

(2)普通话等级证书

 

五、    课程设置及教学进度安排

课程类别

课程名称

课时

学分

学  期

1

2

3

4

5

6

公共基础课

职业生涯规划

34


2






职业道德与法律

36



2





经济政治与社会

36




2




哲学与人生

36





2



英语

160


4

4

2




语文

212


4

4

4




数学

212


4

4

2

2



计算机应用基础

104


2

2

2




公共艺术

70


2

2





体育与健康

140


2

2

2

2



心理健康

108





2

4


小计

1146


20

20

14

8

4


公共选修

演讲与口才

72





2

2


社团活动

108


2

2

2




小计

180








专业课

美发与造型

936


10

10

10

10

12


化妆基础

216


6

6





化妆与造型

396




8

6

8


美甲造型

144





4

4


护肤技术

72





2

2


美容基础

72





2

2


素描绘画

108




2

2

2



小计

1944








专业选修课

配饰制作及服饰加工及技能

108




2

2

2


小计

108








顶岗实习

600







600

合计

3978


38

38

38

38

38


:选修课包含专业选修课和学校第二课堂开设课程。★核心课程

 

 

 

六、编写说明

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

本方案的编写以美发与形象设计专业发展为目标,以提高学生能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体,打造美发与形象设计的专业人才,服务区域经济发展,专业选修课程是结合我校学生个性发展需求和学校办学特色针对性开设的,让多数学生做到“一专多能”。

 


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