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计算机应用专业 人才培养方案

2020-5-27 浏览量：1464 计算机应用专业 人才培养方案

中等职业学校

计算机应用专业

人才培养方案

（专业代码：090100）

 

 

 

编 制 人： 李毅

审 核 人：张晋玮

审 批 人：徐志雄

修订日期：2020年3月1日

 

 

 

昆明市官渡区职业高级中学

 

一、   招生对象与学制

招生对象：初中毕业或具有同等学历者

学制：三年

 

二、   培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握计算机应用专业必备的基础理论和专门知识，具有较强的实践能力，能够从事文秘办公、图文处理及编排、计算机产品销售、计算机设备应用维护及维修、信息采集与加工、商务网站维护等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。

 

三、   就业岗位群

（一）就业面向

面向IT企业、大众传媒公司、党政机关等企事业单位，对应办公自动化、计算机组装与维修、网络搭建与管理、平面设计、影视后期处理等工作岗位，从事办公助理、硬件维修、设备调试、平面设计、网络布线、网络搭建、网络管理等方面的工作。

（二）岗位面向

初次就业岗位：办公助理员、平面设计制作员、多媒体制作员、计算机装调工、网络管理员等。

发展岗位：平面设计师、网站设计制作员、计算机维护工程师、网络工程师等。

拓展岗位：技术总监、数据库系统工程师、IT业务经理等。

（三）工作任务与职业能力分析

工作领域

工作任务

职业能力

办公助理

办公自动化

1．了解不同平台计算机办公常用软件的使用；

2．掌握主流办公软件的使用；

3．具有文档处理、资料整理的能力。

办公设备使用与维护

1．具有主流办公设备产品的选用能力；

2．能够熟练使用打印机、扫描仪等办公设备；

3．具备常用办公设备的维护技能；

4．具有常见办公设备的基本维修能力。

计算机组装与维修

硬件组装

1. 掌握计算机领域相关基础理论知识；

2．能够根据客户要求进行计算机硬件的选购；

3．能够完成计算机硬件的组装和调试；

4．能够完成操作系统的安装与设置;

5．能够正确安装相关的计算机软件。

系统优化和测试

1．具有计算机系统检测的能力；

2．能够选用测试与维护工具;

3．熟练掌握计算机系统维护过程中基本工具与专用工具的使用；

4．具备常见硬件的测试能力。

故障的处理

1．具有计算机外围产品故障检测与维修能力；

2. 掌握万用表、示波器等测试仪器的使用；

3. 熟悉电子产品相关技术标准，具有整机测试能力；

4．具有产品服务意识；

5．能够采用不同的方法对常见故障进行诊断与排除。

动漫设计与制作

动画制作

1．能熟练操作二维、三维动画制作软件；

2．熟练掌握动画原理；

3．具有较强的动作把握能力；

4．能熟练制作模型动画，并操作镜头。

色彩设定

1．具有较好的色彩感觉能力；

2．能熟悉色彩构成的相应知识；

3．能熟练运用色彩语言。

模型制作

1．有较强的空间想象能力；

2．能够较好的把握人体比例；

3．能熟练操作三维软件进行建模。

纹理制作

1．能熟练操作三维软件和平面图像软件；

2．能够比较熟悉各种材质的表现方式。

骨骼绑定

1．能熟练操作三维软件；

2．能够熟悉人物、动物、景物的运动方式和运动规律；

3．能够掌握角色动态造型方面的知识。

灯光渲染

1．能熟练操作三维动画软件；

2．能熟练准确的运用各种灯光。

特效合成

1．熟悉二维（三维）动画软件；

2．能熟悉特效合成的方法；

3．能熟练运用主流合成软件及各种特效插件。

视频剪辑

1．能熟悉主流影片剪辑软件；

2．能清楚剪辑的原则和方法。

3．能掌握影片输出所需工具的使用方法。

网络搭建与管理

网络组建

1．掌握计算机网络的基础知识；

2．能够组建计算机网络；

3．能够对对网络进行维护和优化；

4．能够熟练配置网络相关设备；

5．能够进行规范的网络综合布线。

网络管理

1．掌握计算机网络的基础知识；

2．能够熟练安装、维护网络操作系统；

3．掌握一定的计算机网络安全知识与技能；

4．能够应对一般的网络攻击。

网络布线

1.具有布线图的认知能力；

2.具备网络系统设备的安装能力；

3.具有综合布线能力；

4.具有工程项目实施与管理能力；

5.熟悉模块压接、配线架安装、配线、跳线与扎线、随工测试等施工技术。

网络设备检修

1.  能够判断并解决交换机的常见故障；

2.  2. 熟悉路由器的工作原理，能够对路由器的常见故障进行维修;

3．能观察网络的运行状况，及时预测网络通信质量;

4．能使用路由器诊断命令、网络管理工具和其他故障诊断工具，对网络进行诊断;

5．能熟悉网卡的工作原理，能对不同类型的网卡进行故障诊断和维修。

网站管理

小型网站建设及网页设计 

1． 能使用常用的网页设计工具制作静态网页，并能设计编写后台代码；

2．能够根据客户需求进行网页的制作；

3．能够对网站规划、建设与维护。

 

网站美工

1．具有一定的美工基础知识；

2．能够熟练地使用图形图像制作处理软件；

3．能够渲染网页元素。

网站建设

 

 

网页设计

1．能根据企业的需求向浏览者提供信息（包括产品、服务、理念、文化）;

2．能够满足客户的需求，把握客户的宣传重点;

3．能够进行页面美化设计，起到完美的企业宣传作用；

4．能够提升客户（企业）的互联网品牌的形象。

网站制作

1．能够让用户界面美观，流畅，用户可以快速高效的找到需要的信息；

2．能够明确目标用户，并且满足目标用户的信息需求；

3．能够使用增加代码来拓展所制作网站的功能；

4．能够满足客户的制作需求，并且根据客户的要求做到随时更改网站内容。

四、   人才培养规格

（一）综合素质

 1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。

2.具有健康的身体和心理。

3.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。

4.具有良好的人际交往、团队协作能力。

5.具有良好的书面表达和口头表达能力。

6.具有良好的人文素养和继续学习的能力。

7.具有信息检索和分析的能力。

（二）职业能力

1.行业通用能力：

（1）具有文字快速录入的能力。

（2）具有使用计算机进行办公的能力。

（3）具备计算机组装与维护能力。

（4）具有平面媒体与立体媒体设计与制作能力。

（5）具有平面二维动画制作能力。

（6）具备与计算机信息系统管理相关的技术与能力。

（7）具备计算机应用技术领域的技术提升与推广的能力。

 

2.职业特定能力：

（1）视觉设计方向：能对文档排版及图文混编等进行复杂操作，能够在Excel中进行复杂表格的处理，具有制作幻灯片并合理设置动画效果的能力，能对常用办公设备进行熟练操作及日常维护，能运用Photoshop软件完成图形图像的设计和处理,能进行专业化排版。 能对数据库进行熟练操作及维护，能对网站的功能进行分析并全面掌握使用，能对页面进行修改。

（2）物联网方向：能对文档排版及图文混编等进行复杂操作，能够在Excel中进行复杂表格的处理，具有制作幻灯片并合理设置动画效果的能力，熟悉计算机设备的性能，能进行计算机设备的维护、维修、保养、对计算机网络进行搭建、管理和维护，能对网络安全采取一定的措施。

3.跨行业职业能力：

（1）具有适应岗位变化的能力。

（2）具有企业管理及生产现场管理的基础能力。

（3）具有创新和创业的基础能力。

（三）证书要求

（1）职业资格：计算机操作员，网络通讯管理

（2）普通话等级证书

（3）文字信息录入

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、   课程设置及教学进度安排

课程类别

序号

课程名称

学时数

课程教学各学期周学时





一

二

三

四

五

六




总学时

学分

18周

18周

18周

18周

18周

20周

公共基础课程

1

德育课

必修

职业生涯规划

36

2

2






2

哲学与人生

36

2


2





3

经济政治与社会

36

2



2




4

职业道德与法律

36

2




2



5

文化课

语文

216

12

4

4

4




6

数学

144

8

4

4





7

英语

72

4

2

2





8

体育与健康

144

8

2

2

2

2



9

书法

36

2

2






10

美术

36

2


2





11

音乐

36

2



2




12

应用文写作

36

2




2



13

劳技

144

8

2

2

2

2



14

普通话

36

2

2






合计

1044

58

20

18

12

8



专业技能课程

15

基础平台课程

计算机应用基础

72

4

4






16

计算机录入技术

108

6

2

4





17

计算机组装与维修

72

4


4





18

计算机网络基础

144

8

4

4





19

摄影

36

2

2






20

网络安全

72

4

2

2





小计

504

26

14

12

0

0



21

专业核心课

网页设计与制作（Dreamweaver）

108

6



2

4



22

工业制图CAD

108

6



2

4



23

Flash动画制作

108

6


2

4




24

办公软件应用

72

4



4




25

图形图像处理（ps）

144

8

4

4





26

影视后期（Pr）

108

6



2

4



27

3D打印

108

6



2

4



28

物联网技术

108

6



2

4



29

综合布线

108

6



2

4



30

网络搭建

108

6



4

2



31

网络通信管理员

108

6



2

4




小计

1224

68

4

8

26

30




顶岗实习

570

40





19周



合计

3342

192

38

38

38

38

26



专业认识与入学教育

30

1








毕业教育

30

1






1周


小计

60

2






1周

总计

3402

184

38

38

38

38

26
























 

 

六、   编写说明

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

根据计算机应用专业的发展建设和发展需求进行编写，根据学校实际情况，重点培养物联网方向和平面设计方向的专业人才，专业核心课程的设置集中在第二，三学期，便于学生参加省市各级技能大赛时，已具有相应专业知识和专业技能。本专业课程考核，分为考试（含笔试）、考查两种形式。


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    本科学历，校级数学学科带头人、市级数学骨干教师，曾获得市级讲课比赛奖项，曾被评为区级、校级优秀教师。在职研究生班毕业。

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  • 郭丽霞 / 英语教研组组长

    本科学历，校级、市级英语骨干教师。曾获得市级讲课比赛奖项，积极钻研业务，在职研究生班毕业。

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  • 李小华 / 

    现年45岁，中共党员，教育硕士，汽车维修技师职业资格，一直从事职高汽修专业教学工作，担任过班主任，汽修专业教研组长。

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  • 储敏章 / 

    1991年出生,2014年8月参加工作，担任会计专业科任教师

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